Agenda  
 
Annuaire  
 
Petites annonces  
 
Vie pratique  
 
Emploi  
 
Retransmission en ligne  
  Une nouvelle classe bilingue en Maine-et-Loire  
Augmenter la taille des caractères Revenir à 100% Diminuer la taille des caractères Imprimer l'article Fil RSS de la rubrique Envoyer à un ami
L’association IRIS 49 (Maine-et-Loire) milite pour développer des classes bilingues à Angers. Depuis janvier 2009, une classe bilingue de primaire a vu le jour. Depuis septembre 2010, d’autres classes bilingues ont été crée. L’association IRIS 49 vous invite à les découvrir.

Présentation :

Mme Chalopin Anita, présidente d’ IRIS 49 vous souhaite la bienvenue. L’association IRIS 49 fondée par des parents d’enfants sourds en Novembre 2005 dans le but de créer des classes bilingues (LSF + français écrit). Elle possède deux sections : La formation et l’ APES (association parents d’enfants sourds).

Les revendications et mobilisations ont amené des parents d’enfants sourds à lutter pour obtenir l’ouverture d’une classe bilingue au primaire en janvier 2009 dans une école publique. Suivi de l’accueil d’enfants sourds en maternelle en septembre de la même année. En septembre 2010, la mise en place au collège (6ème) d’une classe bilingue a pu être faite par l’Education Nationale du 49 avec laquelle IRIS49 travaille en partenariat.

Descriptif des classes bilingues :

Nicolas HERAUD, parent d’enfants sourds et membre d’IRIS 49, a décrit des classes bilingues. La définition de classe bilingue est d’enseigner la LSF et toutes les matières en LSF ainsi que le français écrit.

A Angers, des classes bilingues sont mises en place en maternelle, au primaire et au collège. Les moyens mis à disposition des classes sont :

Maternelle

En classe, les enfants sourds sont accompagnés tous les matins par un AVS qui maitrise la LSF ainsi qu’en atelier avec les classes primaires dans le but d’échanger.

Classe primaire

En 2010, 5 élèves sourds sont répartis en 3 niveaux (CE2, CM1 et CM2) qui sont regroupés en Cycle 3 enseignés par un professeur entendant, et assistés par 2 AVS, l’un entendant et l’autre sourd mais tous trois maitrisant la LSF. En plus, des cours de LSF sont donnés par une enseignante sourde. Dans la majorité, des cours se font en classe délocalisée sauf en arts plastiques, sport et sortie découverte en intégration.

Collège 6è

Depuis Septembre, 3 élèves sourds sont entrés en 6è, en classe délocalisé, avec soit une enseignant sourd ou entendant maitrisant la LSF, pour certaines matières : Français, Mathématiques, Anglais, LSF. Le reste se fait en intégration avec la présence d’un interprète scolaire en temps complet : Science, Histoire – Géographie, Techno, Sport, Arts Plastique

Information :

Parent d’enfants sourds et membre d’ IRIS49, Mr Bourbon Franck informe qu’en septembre 2011, à Angers, des classes bilingues pourront accueillir des élèves sourds de la maternelle jusqu’au collège en 5è.

Notre souci majeur actuellement est le fait qu’en classe primaire, le nombre d’élèves sourds diminue chaque année du fait de leur passage au collège. Le risque est de voir la classe bilingue au primaire disparaitre dans un bref futur.

Par cette vidéo, nous demandons à un large public de faire suivre l’information qu’à Angers, nous disposons des classes bilingues avec des moyens humains adaptés et mises en place pour les élèves sourds.

En complément d’information, nous disposons de famille d’accueil pour enfants sourds. Cette famille maitrise la LSF. Ainsi, des soutiens scolaires sont réalisés par un adulte sourd.

Vous avez des questions, un besoin de complément d’information, n’hésitez pas à nous contacter par mail en entrant le site officiel de l’Iris49.

Merci de votre attention, à très bientôt

Photo 1 : Ecole Pierre Louis Lebas (maternelle et primaire) Photo 2 : L’enseignante donnant un cours aux élèves du primaire Photo 3 : Collège Clément Jannequin (Avrillé) Photo 4 : « La Marseillaise » chanté en LSF lors de la commémoration du 11 Novembre dernier

Liens

Site de l’IRIS49

18 mars 2011
 
 
Thèmes
 
 
Ajoutez un commentaire  
  Réactions à cet article  

Cette réaction ne comporte pas de vidéo
par LOLO71
Une classe bilingue en Saône et Loire
Bonjour et bravo pour votre combat pour créer des classes bilingues. Je suis moi-même enseignante en GS de maternelle, dans une école où des enfants sourds ou malentendant sont en inclusion dans les classes.J’ai été nommée cette année, dans la classe (j’avais demandé le poste en connaissance de cause)Il y avait dans ma classe 1 petite fille sourde signante et 3 enfant implantés, signants. Je n’ai commencé l’apprentissage de la LSF qu’a la rentrée 2011. Les enfants sont pris en charge à certains moments de la journée par une enseignante spécialisée et j’ai dans ma classe 2 1/2 matinée une EVS qui vient m’aider mais qui, hélas n’a commencé l’apprentissage de la LSF qu’en même temps que moi (en début d’année). Une intervenante du CROP vient enseigner à toute la classe la LSF 1 h par semaine (+ 3/4 d’h. pour les adultes) et cela est formidable ! Tous les enfants adhèrent et certains vont, l’an prochain, continuer en dehors de l’école, à se perfectionner. Pour ma part, même si on arrive maintenant à échanger un peu, je me sens frustrée et inefficace car je ne comprends pas tout et je n’arrive pas beaucoup à me faire comprendre par les enfants sourds ou malentendants. Je recherche sur le net le vocabulaire manquant mais cela est assez limité et pour un même mot je trouve plusieurs signes. Que me conseilleriez-vous comme site, ouvrages, ... pour que je puisse progresser ? L’an prochain, je suis ma classe en CP,comme je signe un petit peu, afin d’aider mes p’tits bouts de choux à apprendre à lire. Voilà voilà. Je vous souhaite bon courage pour la suite, et bonne continuation. Il faudrait que tous les enfants de France apprennent la LSF ! Cela est tellement enrichissant !
 
Réagir à ce commentaire  
 
Contactez-nous Plan du site Coordonnées de WebSourd Téléchargements Le fil RSS Visite pour la première fois ? Conditions d'utilisation Visuf WebSourd entreprise Oplink Elision