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Evasion Japon : suite et fin du voyage

Lionel VIVET — 2010-03-05T10:10:44Z

Avant de clôturer la conférence « Evasion Japon », Pascal Marceau nous parle de la vie professionnelle des personnes sourdes au japon et Yumiko nous apprend quelques signes.

Sommaire
1) Vie professionnelle des sourds (2'21'')
2) Quelques signes en langue japonaise (2'54'')
3) Remerciements (51'')

Art06 Japon 01

1) Vie professionnelle des sourds (2'21'')

Je me questionnais sur la vie professionnelle des sourds au Japon, Yumiko ne vous en a pas parlé, ce qui est dommage, je vais le faire : Yumiko a travaillé dans une agence de voyage, cela me paraissait déjà original mais de savoir qu'ils étaient plusieurs sourds embauchés, j'ai trouvais cela vraiment surprenant. En définitif c'est la loi qui le leur impose. Les entreprises ont l'obligation d'embaucher des personnes sourdes signantes. Cela leur permet de faire des économies car du coup ils n'ont pas besoin de payer des interprètes. Ce qui n'est pas bête. Ensuite si une personne sourde est employée, l'entreprise a obligation d'embaucher d'autres personnes sourdes afin d'éviter l'isolement. Et cela est inscrit dans la loi ! C'est fort.

Je me souviens d'une certaine personne, dont je tairai le nom, très militante engagée dans plusieurs associations, lorsque je lui ai dit qu'il serait possible de faire inscrire ces points dans la loi, elle m'a rétorqué que c'est strictement impossible…OK d'après elle c'est impossible. Quel est le nombre minimum obligatoire de personnes sourdes embauchées dans une entreprise ?

Yumiko pourra mieux répondre à cette question

Yumiko : Une entreprise a effectivement obligation d'embaucher 1% de personnes sourdes.

Pascal Marceau : Pour moi c'est clair, si on pousse à l'embauche, on aura moins besoin d'interprète. On a vu tous les outils techniques, mais la référence essentielle me paraît être l'université. C'est un progrès énorme et cela permet des avancées considérables. Car après l'université, ces sourds deviennent des références, ils s'impliquent dans la société (avancées législatives, laboratoires de recherche...). Et ce n'est pas que de l'apparat, c'est possible.

Art06 Japon 02

2) Quelques signes japonais (2'54'')

Avant de refermer cette présentation, je vais vous apprendre quelques signes japonais. Pascal signera en français et je signerai la même chose en Japonais. Pascal : Bonjour Yumiko : Bonjour…cela se signe ainsi car lorsqu'on se dit bonjour, on ne se s'embrasse pas mais on se salue en baissant la tête. Pascal : Ça va ? Yumiko : Ça Va ? Pascal : Merci. Yumiko : Merci. Pascal : Pardon. Yumiko : Pardon. Pascal : S'il te plaît. Yumiko : S'il te plaît. Pascal : Oui. Yumiko : Oui. Pascal : Non. Yumiko : Non. Pascal : Bien. Yumiko : Bien. Pascal : Attends, tu signes c'est bon, ou bien. Yumiko : « Bien » mais attention ce n'est pas « faire l'amour »comme vous le signez ici ! Pascal : Mauvais. Yumiko : Mauvais. Pascal : Homme. Yumiko : Homme ainsi [gros pouce] car ils sont costauds. Pascal : Femme. Yumiko : Femme [petit doigt] car elles sont menues. Pascal : Marié. Yumiko : Marié ainsi [signe de la femme accolé au signe de l'homme] car c'est l'homme avec la femme. Pascal : Moi. Yumiko : Moi.

Pascal : On avait tous les deux un point de désaccord sur le terme « moi ». Se montrer le bout du nez, cela n'a pas de sens. Même si l'on demande à des entendants en France et qu'ils ne connaissent rien aux signes, ils vont pointer leur poitrine du doigt mais pas le bout de leur nez !!!

D'après Yumiko, c'était culturel. Comme la discussion ne menait à rien, on a appelé le serveur du restaurant dans lequel nous étions. Il ne connaissait rien aux signes non plus et on lui a demandé comment il signerait « moi ». Tenez-vous bien, il nous a montré le bout de son nez ! Il n'y avait plus rien à rajouter. C'est effectivement leur culture, je n'avais plus qu'à me taire. C'est comme pour indiquer quelque chose ou dire non, nous utilisons seulement l'index tandis qu'eux utilisent la main complète, c'est ainsi, il n'y a pas à discuter !

Art06 Japon 03

3) Remerciements (51'')

A Pascal Marceau pour sa conférence et d'avoir accepté de diffuser sa conférence sur le site websourd.org A Yumiko Nagai d'avoir accepté d'accompagner Pascal Marceau et de diffuser sa conférence sur le site websourd.org Aux guides sourds japonais d'avoir donné l'information sur l'Histoire du Japon A l'université du laboratoire NTUT Tsukuba de son autorisation de publier les extraits des images de leur laboratoire. A François-Maurice Charrière, ancien président de CADA74 de s'occuper de filmer la conférence.

Evasion Japon : l'accessibilité pour les personnes sourdes au pays de la technologie

Lionel VIVET, Marylène CHARRIERE — 2010-02-19T11:25:04Z

Suite de notre reportage sur la culture sourde au Japon : Yumiko et Pascal Marceau nous expliquent l'accessibilité des personnes sourdes dans ce pays, qui s'appuie sur la technologie.

Sommaire Japon 05

Sommaire
1) Une accessibilité plus technologique qu'humaine (4'58'')
2) Un laboratoire de l'accessibilité pour les sourds (8'59'')
3) Des exemples d'accessibilité

Art05 Japon 01

1) Une accessibilité plus technologique qu'humaine (4'58'')

(Pascal Marceau)

Depuis le début de la conférence, certaines personnes se sont peut-être posé des questions sur l'accessibilité. En effet, si l'on compare les politiques de chaque pays, elles n'ont rien à voir. En France, on s'oriente principalement sur la possibilité d'avoir accès à un interprète. Au Japon, en revanche, après s'être rendu compte que l'accessibilité humaine était très onéreuse, on s'est orienté vers l'accessibilité technologique. En réalité, il y a une sorte d'équilibre entre les deux. Il faut avouer qu'en France, cela peut paraître incroyable, mais dès que l'on a un interprète « sous la main », on a du mal à le laisser repartir. Comme vous pouvez le voir sur le document, le gouvernement japonais a décidé de faire preuve de flexibilité, enfin disons de souplesse. Pour cela, il a fallu mettre en place des réformes, instaurer une stratégie économique, revoir l'organisation générale et développer les nouvelles technologies, au détriment de l'humain trop coûteux.

Je ne parvenais pas à comprendre cette logique : un interprète bénévole et donc sans salaire, me paraissait inconcevable. J'étais persuadé qu'il serait rapidement dépassé. Mais on m'a affirmé que non. Je vais vous montrer un exemple illustrant bien qu'il suffit de peu de choses à modifier. Yumiko vous a déjà présenté le système d'éducation bilingue. Voyons maintenant l'université technologique pour les sourds. Ce dernier point va peut-être susciter des réactions parmi vous. « Mais il n'y a qu'une seule université sourde au monde ; et c'est Gallaudet ! », me direz-vous. Eh bien c'est faux. Il existe une telle faculté au Japon. Je l'ai découvert lorsque l'on m'a présenté le pays. Figurez-vous d'ailleurs, qu'il y en a également en Chine. Comment est-ce possible ? Nous qui n'avions que Gallaudet comme référence... Je ne sais pas, d'ailleurs, si cette dernière est spécialisée dans l'enseignement de la linguistique ou non. Quelqu'un dans la salle est-il allé visiter Gallaudet et pourrait me répondre ? Une réponse : Gallaudet est multidisciplinaire. Bon, quoi qu'il en soit, au japon, cette université est spécialisée dans les enseignements techniques : chimie, métallurgie, architecture, design etc. En bref, les métiers que les sourds pratiquent. Pour moi, c'est la meilleure configuration qui soit.

En tant que président de l'association des étudiants sourds (NB : daté en 2007), je me suis battu depuis toujours pour obtenir des interprètes. Mais au Japon, c'est tout à fait différent. Là-bas, il semble absurde de payer et un professeur et un interprète, alors qu'il suffit de former des professeurs d'université à la langue des signes, et de n'avoir ainsi qu'un seul salaire à débourser. Il suffisait d'y penser ! En outre, chez nous, il arrive que des entreprises (France Télécom ou que sais-je...) cherchent à recruter des personnes sourdes, mais elles ne savent pas vers qui se tourner ; il n'y a pas de référent dans ce domaine. Au Japon, au contraire, les entreprises connaissent cette université et viennent embaucher les jeunes diplômés dès leur sortie de l'établissement et ce sans difficulté. Tout ceci donne à réfléchir... Ils évitent également l'isolement et favorisent l'échange entre tous.

Je vous parlais à l'instant des entreprises qui recrutent à la sortie de l'université de façon quasi-automatique, en voici l'illustration sur le document.

Il me paraît donc maintenant évident que la solution est la création d'une université !

Art05 Japon 02

2) Un laboratoire de l'accessibilité pour les sourds (8'59'')

(Pascal Marceau)

J'ai remarqué une autre différence flagrante entre nos deux pays. En France, les lycéens sortis des filières bilingues qui osent s'inscrire à l'université sont souvent seuls et perdus dans ce monde tout nouveau pour eux. Or, au Japon, ils sont bien mieux préparés à ce qui les attend. Je ne saurais dire ce qu'on leur apprend auparavant, mais le fait est qu'ils sont à l'aise avec le monde entendant et aptes à affronter la nouveauté et à refaire surface si besoin. Ils ont des moyens pour communiquer sans difficulté. Je pourrais, par exemple, vous parler d'un « laboratoire » de l'accessibilité, selon leurs termes. On y recherche des solutions pour adapter le monde aux différents individus. En France, nous n'avons absolument pas d'équivalent. Nous faisons des recherches en linguistique, mais jamais sur la vie quotidienne pratique. Cela me semble très positif.

Cependant, après avoir exposé tous ces points, il est important de vous donner un point de vue plus mitigé. Je me suis adressé aux personnes sourdes de Tsukuba afin de leur demander ce qu'ils pensaient de ces dispositifs. Je sentais bien à leur réponse qu'ils n'étaient pas aussi enthousiastes que moi. J'ai donc insisté et ils ont fini par me dire que leur choix restait très limité. En effet, cette université s'adresse à la majorité des sourds, puisque selon les statistiques sur les professions exercées par les sourds, ils ont principalement besoin de cours d'informatique, de technologie, etc. Mais pour ceux qui souhaitent suivre un autre cursus, ils doivent se résoudre à s'inscrire dans des établissements d'entendants inadaptés aux sourds. A mon avis, cela reste tout de même mieux que rien.

Au Japon, il existe des laboratoires de recherche accès sur l'éducation, l'accessibilité et j'ai eu l'occasion d'en visiter un. Pour vous donner un exemple de leur activité, une de leur recherche en cours est d'installer un système de miroir en hauteur afin de permettre aux ouvriers gênés par les machines de pouvoir communiquer entre eux. Les miroirs seraient installés et orientés de telle manière à faciliter la visibilité. Je ne pourrai pas vous dire si c'est bien ou pas, j'avoue ne pas avoir d'idée sur la question. C'est pour l'instant une de leur recherche en cours et ils n'ont pas encore les résultats.

A l'université lorsqu'un sourd veut prendre la parole, pour que tout le monde puisse le voir celui qui est sur l'estrade est obligé de répéter ce qui vient d'être dit. Là bas, ils ont un système de caméra mobile qui permet à tous de prendre la parole et il suffit simplement de diriger la caméra vers la personne. Ils ont aussi intégré un système de lumière un peu comme le système pour les caméras de télévision.

Le système est très différent du nôtre. Ils ont un système d'écran circulaire et une volonté de laisser les gens s'exprimer qui sont vraiment très bien et si je pouvais me faire embaucher c'est un système comme celui-ci que je souhaiterai utiliser. (voir extrait université 1)

Les outils mis en œuvre sont tels qu'il est facile de se concentrer sur son travail. Moi qui ai toujours du mal à me concentrer, je n'avais là-bas aucune difficulté. Le fait d'avoir des chaises et des tables que l'on peut faire tourner te mettent en position confortable et tu n'es pas coincé devant ta table.

Voici une autre classe, où le matériel utilisé permet une bonne accessibilité. Comme vous pouvez le voir sur la diapo il y a bien sûr des tables, et toutes les chaises sont pivotantes. Ils utilisent des techniques simples, à l'instar de la France, comme le système de rétroprojecteur sur tableau blanc, mais aussi d'autres techniques qui facilitent l'enseignement. Par exemple, leurs écrans d'ordinateurs sont à plat sur la table, l'écran ne fait donc pas obstacle à la visibilité. Ce sont des systèmes que l'on pourrait utiliser ici, par exemple pour les cours de dessin, imaginer un tableau qui ne serait pas au mur mais à plat comme une table, plus la peine d'avoir de feuille de papier et cela permettrait une fluidité du cours.

Pour la diapo suivante, je pense qu'aucun d'entre vous n'a vu nulle part cette accessibilité là ! L'accessibilité du sport ! Là-bas, au hockey, le sifflet est remplacé par des flashs télécommandés sur les côtés pour lancer et interrompre une partie. Le Danemark est le pays référence en terme d'accessibilité, et cela est vrai dans beaucoup de domaines, mais lorsqu'on leur demande ce qu'il en est du sport, il ne voit pas en quoi il serait nécessaire d'y mettre de l'accessibilité. Et le sifflet, alors !!! Je leur ai enfin trouvé leur point faible…. Ces flashs sont de nouvelles technologies qui peuvent être utilisées par d'autres et permettent des avancées importantes.

Le bâtiment que vous voyez, au début je me disais que sa forme était une idée architecturale, rien de plus, mais rien n'est fait au hasard, les ascenseurs sont vitrés et en cas de panne, on peut communiquer avec l'extérieur. En termes d'accessibilité et de sécurité, le bâtiment permet une communication visuelle permanente et par exemple, en cas d'incendie, il est aisé de transmettre l'information à tout le monde.

Dans l'établissement, je voyais des télévisions partout, au début je pensais que c'était pour les infos, mais en réalité il existe une salle technologique de communication et si une urgence arrive on peut envoyer un texto qui sera retranscrit en Langue des Signes et diffusé sur toutes les télés de l'établissement et ce dans les deux minutes qui suivent plutôt que de faire des annonces sur les haut-parleurs. C'est très rapide et cela remplace les annonces micros qui sont faites. Pour Websourd il faut quelques semaines pour qu'une traduction soit diffusée, le temps de tout contrôler, là c'est très rapide.

3) Des exemples d'accessibilité

Exemple 01

Extrait Université 1

Exemple 02

Extrait Université 2

Exemple 03

Extrait Université 3

(A voir prochainement la mise à jour de la culture sourde, sur la télévision)

Evasion Japon : le mode de vie des sourds japonais

Lionel VIVET — 2010-02-12T11:27:22Z

Yumiko nous parle de la culture sourde japonaise, commentée par Pascal Marceau.

Art Japon Sommaire

Sommaire
1) la population sourde japonaise et la langue des signes japonaise (1'50'')
2) La télévision et les sourds (02'36'')
3) Les interprètes en LSJ (53'')
4) l'éducation des jeunes sourds (1'59'')
5) La culture et le théâtre des sourds (2'30'')

Art Japon 01

1) la population sourde japonaise et la langue des signes japonaise (1'50'')

Combien de sourds habitent au Japon ? Qu'ils soient nés ou devenus sourds, ils représentent une population d'environ 6 millions de personnes. 370 000 possèdent une carte d'invalidité et 200 000 savent signer.

L'histoire de la langue des signes au Japon peut être résumée ainsi : En 1885, soit cent ans après l'Abbé de l'Epée, Shitaro Koga fût le premier à créer une école pour les sourds avec une place importante donnée à la langue des signes. Trente ans plus tard, des sourds de Tokyo et de Kyoto se réunirent, cette rencontre provoqua une prise de conscience : l'importance de la langue des signes et de sa diffusion dans le pays. Par la suite, Gensuke Osone s'intéressa à la dactylologie, car à l'époque, la LS existait mais on ne pouvait pas épeler les mots. Il s'inspira de la langue des signes américaine pour constituer un alphabet de 50 signes (contre 26 en LSF). Puis il y eu un long mouvement d'homogénéisation de la langue, car il existait de très fortes particularités régionales. De nombreuses associations de sourds virent le jour pour diffuser et faire vivre la langue des signes.

Art Japon 02

2) La télévision et les sourds japonais (02'36'')

Il y a une dizaine d'années, une série télévisée a beaucoup touché le public entendant car elle mettait en scène des acteurs sourds. Cette émission, qui est encore diffusée aujourd'hui, a joué en faveur de la reconnaissance de la LS au Japon.

Les dispositifs et les appareils sont à peu près équivalents à ceux que l'on trouve en France : les montres, les vibreurs...

Ceci est un chronomètre, on peux le régler sur 3 minutes par exemple et un flash avertit quand le temps est écoulé.

Les programmes télévisés et les sous-titres :

Actuellement en 2008, environs 80% des programmes sont sous-titrés, d'ici 2 ans la totalité devrait être sous-titrée, tout comme en France. Plusieurs types de programmes sont accessibles en langue des signes. Il existe des journaux télévisés où le message en langue des signes est situé sur la totalité de l'écran (il ne se borne pas à un petit macaron à côté du présentateur entendant).

Il y a également des émissions consacrées à des événements du monde sourd, à l'apprentissage de la langue des signes, des feuilletons...

Il y a ainsi une dizaine de programmes accessibles aux sourds. A titre d'exemple, je vais vous montrer comment un animateur sourd présente les actualités. (extrait de la vidéo)

Voici donc une personne sourde qui présente les informations.

Remarquez toute la place dont elle dispose à l'écran.

...Il est question ici des tremblements de terre en Chine... Le contenu des informations est adapté au niveau de compréhension du public sourd. En effet, les présentateurs télévisés entendants développent des notions beaucoup trop pointues pour les sourds. C'est pourquoi les informations sont simplifiées pour les rendre accessibles.

Art04 Japon 03

3) Les interprètes en LSJ (53'')

Combien y a-t-il d'interprètes au Japon ? En 2008, on en comptait 2005 interprètes. On pourrait se féliciter de ce chiffre important, pourtant la situation est loin d'être idéale, notamment dans les provinces. Tokyo, la capitale, compte environ 450 interprètes, alors que dans les autres départements, ils ne dépassent pas les 40. Le salaire des interprètes est également un sérieux problème : ils sont généralement mal rémunérés ce qui les oblige à avoir une autre activité professionnelle parallèle. En France les interprètes peuvent vivre de leur métier, ce n'est malheureusement pas le cas au Japon.

Art Japon 04

4) l'éducation des jeunes sourds japonais (1'59'')

Au niveau éducatif il existe différentes structures d'accueil : Il y a une école gouvernementale, 95 écoles municipales (écoles souvent oralistes accueillant les enfants implantés), et 2 écoles privées bilingues (dont une vient tout juste d'ouvrir il y a 2 mois). Il existe aussi 1 université pour les sourds, mais nous y reviendrons plus tard. Dans l'enseignement, les modes de communication sont divers : on retrouve la langue des signes, l'oralisme, le bilinguisme et plus rarement le LPC (1 école) et la dactylologie (1 école).

Après les études, dans quelles voies professionnelles s'orientent les sourds ? Ils occupent principalement des postes en lien avec l'informatique. Ensuite on les retrouve dans des fonctions d'enseignants (de langue des signes ou dans des écoles). Beaucoup d'hommes deviennent garagistes. Ici en France on ne voit pas de sourds travailler dans les salons de coiffure, alors qu'au Japon c'est possible !

(Pascal Marceau) Il faut bien comprendre que les sourds coiffeurs représentent une ultra minorité en France, alors que la proportion des professionnels sourds en salon au Japon est énorme. Il faut comparer ce qui est comparable ! Là-bas ils sont extrêmement nombreux, c'est « Le » métier des sourds, comme il y a beaucoup de sourdes comptables en France, c'est important de garder cela à l'esprit ».

Ils travaillent également dans l'imprimerie bien que cette profession attire de moins en moins de monde.

Art Japon 05

5) La culture et le théâtre des sourds japonais (2'30'')

(Yumiko) Au niveau artistique, il existe des compagnies théâtrales comparables à l'IVT (International Visual Théâtre), mais moins professionnelles. Cependant au Japon, les spectacles de danse ont plus de succès que le théâtre. Les chorégraphes associent parfois la langue des signes à la danse.

Au cinéma on peut voir des comédiens sourds, comme dans le célèbre long métrage « I Love You », ou encore dans « Uro », un film récent qui n'a malheureusement pas été diffusé en France. i Les mangas sont nombreux au Japon, et certains mettent en scène des personnages sourds. Ces quatre là sont extrêmement célèbres car ils reprennent des histoires vraies. L'un d'entre eux, « L'orchestre des doigts », est disponible en France.

Celui que je préfère est Dongori No Ie. C'est l'histoire de la rencontre d'un homme entendant et d'une femme sourde, de leur volonté de communiquer malgré leurs barrières linguistiques et culturelles, de leur amour et de leur fille entendante qui devient sourde. C'est une histoire intéressante qui soulève la question de la communication au sein de la famille. Il est dommage que ce manga ne soit pas traduit en français.

Le FUSAO est un bar-restaurant employant uniquement des sourds, même le chef cuisinier est sourd. Le Ro COOP café vient d'ouvrir l'année dernière. C'est un lieu qui sert du bio avec des employés sourds. L'endroit propose des rencontres entre sourds et entendants désireux d'échanger et de communiquer en langue des signes sur des thématiques liées à la santé, le tout autour d'un café. Je ne connaissais pas ce lieu, j'ai hâte de le découvrir lorsque je retournerai au Japon.

Evasion Japon : la culture japonaise différente de la nôtre

Lionel VIVET, Marylène CHARRIERE — 2010-02-12T09:45:41Z

Yumiko a le plaisir de vous montrer la culture japonaise à commençer par les 4 saisons, puis les tenus vestimentaires. Ensuite, Pascal donnera son point de vue sur la gastronomie japonaise très différente de la nôtre et enfin l'habitat.

Sommaire Japon 03

Sommaire
1) Les 4 saisons (2'29'')
2) Les tenus vestimentaires (1'59'')
3) La gastronomie (12'18'')
4) L'habitat (12'03'')

Art01 Japon 03

1) Les 4 saisons (2'29'')

Au Japon comme en France nous avons quatre saisons. Au cours de chacune d'elle, nous avons des fêtes que je vais vous présenter maintenant :

Au printemps nous avons la fête des enfants, garçons et filles. Toujours au printemps, en avril à peu près, est fêtée la plantation du riz. Ensuite vient l'été. Au cours du mois de juillet tous les WE sont festifs. Comme vous, nous avons un feu d'artifice, mais cela ne dure pas une quinzaine de minutes mais deux heures, c'est un très grand feu d'artifice. Cela commence aux alentours de 19h et le spectacle dure jusqu'à 21h.

Durant l'automne nous avons aussi d'autres fêtes. Lors de ces festivités, les enfants portent des vêtements traditionnels, qui sont vraiment très jolis. Nous avons donc la fête du sport... Et comme nous avions eu la fête de la plantation du riz, nous fêtons aussi sa récolte, c'est-à-dire aux alentours du mois d'octobre.

Puis vient l'hiver. Là encore des fêtes jalonnent cette saisons. Au nord du pays, c'est la traditionnelle fête de la neige qui est célébrée. Dans la partie centrale du Japon, tous les jeunes ayant 20 ans dans l'année sont fêtés ; ils s'habillent alors en tenue traditionnel. Puis vient la fin de l'année. Contrairement à vous Noël n'a que très peu d'importance, on fête ce jour occasionnellement et plutôt entre amis, mais le jour de l'an est au contraire une grande réunion familiale et est vraiment fêté. Tout comme vous, nous avons nos sapins et les maisons sont décorées.

Art02 Japon 03

2) Les tenus vestimentaires (1'59'')

Je vais vous présenter maintenant les vêtements traditionnels. Je ne vais pas pouvoir tous les montrer car il y en a une très grande quantité ; j'ai donc choisi les quatre plus importants. Tout d'abord le Kimono : sur ces deux photos que vous voyez, l'une représente une personne célibataire et la deuxième une personne mariée. Savez-vous, comment nous faisons la différence ? Je vais vous répondre : l'ouverture de la manche de kimono du célibataire est très ample et descend jusqu'au sol ; celui de la personne mariée est elle moins ample de moitié. Bien sûr, en cas de divorce, c'est de nouveau un kimono aux larges ouvertures de manche qui est adopté.

Sur cette photo on peut voir un costume d'homme avec des boutons blancs sur son habit. C'est en fait un costume traditionnel familial dont les boutons représentent le sceau de la famille.

Cet autre costume, plutôt rare, est porté par les filles qui ont été diplômées à la fin de leurs études universitaires. Ceci est un vêtement pour l'hiver qui est constitué de trois épaisseurs, bien trop chaud pour l'été, bien sûr ! Pour l'été, voici deux photos : l'une représente un costume de fête et le second un vêtement traditionnellement portée après le bain, très léger, équivalent à vos paréos. Pour les hommes, voici un costume qui se porte à l'occasion des fêtes...

Art03 Japon 03

3) La gastronomie (12'18'')

(Yumiko Nagai)

Que mange-t-on au cours de la journée au Japon ? Je vais tâcher de vous montrer quelques spécialités représentatives de notre alimentation.

(Pascal Marceau)

A propos de la nourriture japonaise, il faut que je vous dise ce qui a été pour moi une expérience unique. J'ai rencontré au cours de mon périple une personne qui adore la pêche et qui m'a demandé si j'aimais le poisson. J'ai aussitôt pensé à la façon dont les japonais mangent le poisson... Toute sorte de poisson de diverses consistances, Brr ! Je n'osais même pas l'imaginer et je savais combien ce serait difficile pour moi. J'étais au courant qu'ils en mangeaient beaucoup, d'ailleurs lors de la conférence à Bourg en Bresse, le midi nous sommes allés à la cafétéria, on pouvait voir une grande file d'attente aux plats de viande et quasiment personne au poisson, eh bien au Japon c'est l'inverse. Moi, ce que j'aime c'est la viande et pour moi il était difficilement envisageable de manger du poisson. Cette personne m'a demandé pourquoi je n'aimais pas le poisson ; j'ai répondu de manière évasive.

Mais quand cette personne a su que je n'en avais pas mangé du tout, elle s'est fait un devoir d'y remédier ! Elle m'a alors emmener d'autorité dans sa voiture et nous avons rouler sur une longue distance sans savoir où j'allai, j'en devenais parano ! Arrivés à destination, au bord de la mer, à sa grande déception le restaurant qu'il pensait me faire connaître était fermé. Mais qu'à cela ne tienne, il n'eut de cesse qu'après avoir trouvé l'adresse d'un autre fameux restaurant, recherché dans l'annuaire et après avoir questionné les boutiquiers des alentours.

Il a reprogrammé son GPS et nous voilà repartis. Une fois dans le restaurant, celui-ci même que vous voyez sur cette photo, il a commandé toute la carte ! Si en France nous avons une entrée puis un plat principal, nous savons que ce n'est pas le cas au Japon, ils mangent plusieurs plats... Mais de là à commander toute la carte ! Je devais goûter tous les plats tout en ayant le droit de ne pas aimer et de mettre de coté les poissons qui ne seraient pas à mon goût. Mon supplice allait donc commencer, eh bien, figurez-vous que j'ai aimé ! Je dirais que j'ai apprécié 75 à 80 % des plats que j'ai goûté. Tous mes préjugés avaient disparu, et lorsque revenu en France on me propose du poisson, je ne fait plus la fine bouche et manger du poisson ne me fait plus peur. Alors merci, au Japon qui m'a permis de changer mes a priori et a su me faire aimer le poisson.

(Yumiko Nagai)

Alors, que mangeons-nous au cours de la journée. Là , nous avons le petit déjeuner... Comme vous le voyez sur cette image, les habitudes alimentaires japonaises sont très éloignées des vôtres. Le matin nous mangeons du riz, des œufs, du poisson, du « miso » et du lait de soja.

A midi, en général les gens apportent leur gamelle à l'école ou au travail avec une boule de riz, et non pas une boule de neige comme certains enfants ont pu me demander !

Le soir, vous avez coutume de manger un plat principal, au Japon, nous avons plusieurs petits plats. Sur la photo, vous pouvez voir un repas de famille ou entre amis. Ce que vous trouverez systématiquement à tous les repas c'est du riz, du soja et des légumes.

La photo suivante ce sont les célèbres sushis que vous avez tous reconnu. Mais à l'heure actuelle, du fait de la pêche intensive, le thon est en train de disparaître. Il faut donc faire attention.

Je disais précédemment que le riz est notre alimentation de base mais nous avons plusieurs façons de le cuisiner, comme vous pouvez le voir, ici c'est pour une fête… On peut le manger aussi en galette et c'est très bon !

(Pascal Marceau)

Ce riz, c'est le même qu'en France ?

(Yumiko Nagai)

Non, pas du tout… Lorsque je suis arrivée à Paris, des amis m'ont proposé d'aller dans un restaurant japonais. J'étais ravie, car je n'avais pas mangé japonais depuis un moment mais j'ai été très déçue car le riz est très différent de celui qu'il y a dans mon pays. Chaque région du monde, la Thaïlande, l'Inde, possède ses variétés de riz... Mais en France, le goût n'est pas du tout le même. E t puis chez moi, le riz est compact, gluant, on peut facilement l'attraper avec des baguettes ou le mettre en boule, contrairement au vôtre. J'avoue préférer le mien !!!

Là, vous pouvez voir les poissons... Ce sont des plats pour des repas de fête… Si je vous montre ce plat, là... Quel est le poisson utilisé d'après vous ? Oui, c'est effectivement une soupe, mais de quoi ? De requins ?! C'est bien ça ! Nous mangeons bien du requin.

C'est dommage que nous n'ayons pas filmé cette personne mangeant sa soupe car vous auriez pu voir que dans cette soupe, les poissons sont vivants et nous les mangeons donc vivants. La première fois, cela fait un peu bizarre, ça chatouille au fond de la gorge, et puis on s'habitue...

En ce qui concerne la viande, nous mangeons du porc, du boeuf, du poulet tout comme vous, du cheval aussi. A ce propos nous mangeons cette viande crue... Mais nous ne mangeons ni chat ni chien contrairement aux chinois. Que ce soit bien clair... Le lapin, nous ne mangeons pas de lapin chez nous au Japon. C'est si mignon, il ne nous viendrait pas à l'idée d'en manger. Quand je suis venu ici, la mère de mon ami avait préparé le repas sans me dire le menu. J'ai donc mangé, j'ai apprécié le plat, mais j'étais intriguée, je ne reconnaissais pas cette viande, j'avais d'abord pensé à une volaille mais c'était différent... Et, vous l'aurez compris, j'ai su après que c'était du lapin ! Ah, c'était terrible ! J'étais outrée mais c'était trop tard, je ne pouvais plus rien faire, il était dans mon ventre.

Vous connaissez les pâtes italiennes, nous en avons aussi mais c'est différent et elles sont de plusieurs sortes : udon, soba... Elles varient selon les régions du Japon.

Pour la boisson, nous avons l'incontournable thé vert que nous buvons quotidiennement et ainsi qu'une boisson marron à base d'algue que l'on peut boire froid ou chaud, et que l'on boit souvent en été. En boisson alcoolisée, nous avons notre célèbre saké qui peut être de trois variétés différentes. Il peut en effet provenir du riz, de la patate ou de la canne à sucre.

Pour les desserts, nous en avons beaucoup à base de purée de haricot rouge que l'on sucre. Et nous avons bien sûr des glaces, du chocolat et plein d'autres choses.

(Pascal Marceau)

Lorsque je discutais avec certaines personnes étrangères à la France, des européens, elles me disaient qu'elles trouvaient la cuisine française un peu snob. Je ne comprenais pas pourquoi et ne voyais pas non plus en quoi. Pour moi, notre façon de manger me paraissait tout à fait normal... Arrivé au Japon, j'ai compris ce qu'elles voulaient dire. Par exemple, ce que nous voyons sur cette projection, illustre bien leur façon de manger : le repas est un moment convivial et chaleureux, car tous les plats sont apportés en même temps, ils son échangés, entre convives, ils vont, ils viennent, tout le monde se sert, on ne fait pas de chichi. C'est vraiment culturel, et il y a une véritable convivialité lors de ces repas. En France les plats sont servis les uns après les autres et chacun le sien. C'est plus strict... Je comprends que c'est en cela que les étrangers trouvent notre façon de manger un peu guindée. On me dit dans la salle que ce n'est pas très hygiénique de manger directement dans tous les plats… chacun son point de vue. Pour ma part, j'ai accroché avec leur façon de faire. Mais passons…

Voici un autre point, vraiment super ! Dans les restaurants, tout est très visuel et donc accessible. Chaque plat est exposé dans des présentoirs et porte un numéro, il suffit de regarder, de se lécher les babines... de faire son choix et passer commande. Sur les cartes, c'est pareil, les plats apparaissent en photo. En France, ce n'est pas du tout pratique, on ne sait pas ce qu'on nous propose sur la carte, on est obligé d'interroger le serveur pour savoir ce que l'on va manger. Au Japon, c'est tellement visuel que tout est clair et çà, c'est vraiment sensationnel ! La France laisse à désirer de ce point de vue-là.

Quelqu'un me disait que ce mode d'alimentation devait faire grossir... Eh bien, pas du tout, c'est en France qu'on grossi. Tout mon périple au Japon, sac au dos, a durée environ un mois, quatre semaines... Chez moi, j'avais une photo de moi, prise auparavant, que j'aimais bien et que j'avais accroché au mur. Quelques temps près mon retour, un ami qui venait me voir m'a demandé qui était sur la photo. J'ai eu beau lui dire que c'était moi mais il ne voulait pas le croire tant j'avais maigri depuis le moment où cette photo avait été prise. Il n'y a rien eu à faire, je n'ai pas pu le convaincre, j'ai dû abandonner. Depuis que je suis rentré en France, j'ai beaucoup changé mes habitudes alimentaires, j'ai été très influencé par le Japon. Au petit déjeuner, c'est terminé les tartines de beurre et de confiture, je mange du soja et bois du thé vert... On se sent tellement mieux. Quand je suis rentré de là-bas, je me sentais si léger, que j'ai adopté ces habitudes alimentaires. C'est à mon sens un bon modèle à suivre.

Art04 Japon 03

4) L'habitat (12'03'')

(Yumiko)

Les modes de vie entre la France et le Japon sont vraiment très différents, vous allez vite comprendre avec mes explications. Diapo suivante, s'il vous plaît... L'habitat : tout d'abord lorsque l'on rentre dans une maison, nous nous déchaussons afin de ne pas salir l'intérieur. Et contrairement à vous, nous n'avons pas de porte ou si peu. Le sol est recouvert d'un tatami, comme dans les dojos, et nous ne dormons pas sur des lits et des matelas comme en France, mais à même le sol sur des futons avec une couverture. C'est très bon pour le dos, on y dort très bien.

L'image que vous voyez sont des salles de bain qui étaient utilisées il y a fort longtemps, mais qui ne sont plus d'usage à l'heure actuelle car peu pratique voir dangereux pour les enfants ou les personnes âgées. Les salles de bains que nous avons sont celles-ci…. On commence par se laver sous la douche, puis une fois propre nous prenons un bain très chaud, cela fait malheureusement longtemps que je ne l'ai pas fait et cela me manque un peu ! Ce qui suit est particulier mais montre la confiance qui règne : ce sont les bains publics. Les gens déposent simplement leurs affaires dans des casiers qui ne sont pas fermés à clé car comme nous sommes très respectueux des biens d'autrui, elles ne seront pas volés. Les femmes et les hommes sont bien sûr séparés mais personne n'ira épier par-dessus la cloison, car nous sommes bien trop timides et respectueux pour le faire. J'avoue que c'est très appréciable.

Les toilettes !

Il y a deux semaines je discutais avec Sophie Vouzelaud, la dauphine de miss France, qui a fait un séjour en octobre dernier au Japon. Ce qui l'a le plus surpris ce sont nos toilettes. Car au Japon lorsque l'on s'assoit sur les toilettes, elles sont chaudes, nous ne nous asseyons pas sur des toilettes toutes froides comme vous…et c'est très agréable. Une fois que l'on a fini, on appuie sur un bouton qui envoi un jet d'eau et nous nettoie puis un autre bouton envoie de l'air chaud comme pour sécher les cheveux, sauf que ce sont les fesses qui sont séchées. Ensuite il ne reste plus qu'à remonter son pantalon. Nous n'utilisons pas du tout de papier ce qui est écologique et sauvegarde les arbres

(Pascal Marceau)

Et plus hygiénique, on ne se salit pas les mains, il faudrait importer ce système !

Je vais rajouter une chose à propos de ces WC et vous faire une confidence. Lorsque j'étais au Japon, la première fois que j'ai du utiliser ces toilettes, je me suis trouvé dans une situation fort délicate. Tout d'abord je ne savais pas dans quel sens il fallait s'asseoir. Forcément, je me suis trompé de sens, une fois terminé, j'ai cherché partout le papier pour nettoyer, et n'ai rien trouvé. J'étais très mal et ne savais plus quoi faire. Je ne pouvais pas laisser ça comme ça mais j'ai fini par abandonner et suis allé voir Yumiko…Enfin bon, voilà …

Autre chose, vraiment génial, il n'y a pas longtemps on en a vu dans le sud mais c'était la première fois. Lorsque vous vous lavez les mains, ensuite vous passer vos mains sous une sèche main, et c'est parfois tellement long que vous finissez par vous essuyer sur votre pantalon. Enfin pas tout le temps bien sûr…. Bref. Au Japon ils ont une technologie vraiment super, vraiment intelligente. Tu mets tes mains dans une machine et en quelques secondes tes mains sont sèches. Le fonctionnement est efficace et comme tes mains sont à l'intérieur, il n'y a pas de déperdition d'air et elles sont réellement sèches en quelques secondes . J'en ai vu sur les autoroutes du sud, j'ai essayé de trouver la marque, mais bien sûr c'est japonais !

En France, et çà je n'y avais pas pensé, mais nous n'avons pas de gros risques naturels : de petits tremblements de terre, quelques tempêtes, pas de tornade, un peu d'inondations mais pas grand-chose. Au Japon ils ont tous les risques possibles et imaginables. Lorsque je voyais à la télé qu'une tornade était à coté des cotes, j'étais paniqué et l on me répondait que ce n'était rien. Visiblement, ils ont l'habitude. Ils ont des pluies torrentielles, des tsunamis, des volcans et la liste est encore longue. Je me suis demandé comment ils arrivaient à gérer tous ces risques. En France on ne le pourrait pas, les ambulances ne cesseraient de passer.

On m'a montré les différentes techniques et c'était très intéressant. Par exemple ils ont des meubles avec des portes et des poignées sur le coté. Je ne comprenais pas l'utilité de ces deux poignées. En définitive, lorsqu' un tremblement de terre est annoncé, ils glissent une barre dans les poignées évitant ainsi que tout soit renversé et se casse. C'est tout simple. De même ils ont des sortes de tiges suspendues au plafond, avec lesquelles ils arriment les meubles. La vaisselle est quand à elle rangée systématiquement, exactement comme dans les avions, dans des placards avec fermeture sécurisée. C'est exactement pareil. On ne peut pas se dire je laverai et rangerai la vaisselle demain, flemme ou pas tout doit être méticuleusement rangé car si un tremblement survient dans la nuit, aucun risque de casse ! Ca demande une sacrée discipline qui serait difficile en France !

La clim est aussi très répandue, il y a presque une clim par pièce. Le jour de mon arrivée, c'était en août et il faisait très chaud j'ai été accueilli à l'université des sourds où je devais dormir. On me présente rapidement les lieux, le matériel et l'on part manger. Suite au repas je retourne seul à l'université. C'était une période de vacances et le bâtiment était donc vide. Quand je suis rentré dans l'établissement, il faisait plus froid que dans un frigo. Je prends donc la télécommande pour arrêter la clim mais j'ai beau appuyer sur tous les boutons cela ne marche pas. J'essaye de chercher de l'aide mais en vain, j'étais tout seul. Fatigué par le voyage je décide d'aller quand même me coucher. Je me suis couché tout habillé et malgré tout j'ai fini par m'endormir. Le lendemain, lorsqu'on est venu me chercher, j'ai expliqué mes déboires et quelle ne fut pas ma surprise de voir qu'il suffisait simplement de diriger la télécommande vers la clim. C'était fini pour moi tout le Japon était au courant de ma bévue.

(Yumiko)

Vous savez bien sur que le Japon subi régulièrement des tremblements de terre mais avez-vous une idée du nombre par an ? Environ 10 à 12 fois, ce qui fait à peu prés une fois par mois. C'est donc pour moi une habitude car j'ai grandi avec. En ce qui concerne les habitations, surtout dans le nord, les toits sont très pointus car s'ils étaient plats, cela s'effondrerait sous le poids de la neige. Les routes chauffent ce qui permet de faire fondre la neige et facilite le déblaiement. Ce n'est pas moi qui paye c'est l'état. C'est surtout réalisé sur les grands axes routiers, mais c'est bien. Pour se protéger des tsunamis qui emportent tout sur leur passage, de grandes digues sont construites barrant le passage de l'eau. Les habitants sont informés au quotidien du niveau de la mer et du danger d'un éventuel raz de marée.

(Pascal Marceau)

C'est moi qui prends le relais car ce que vous voyez sur cette image était inédit pour moi ! Ce sont des paratonnerres. Au Japon, ils sont immenses, je n'en avais jamais vu d'aussi grand ! Là, on le voit aussi beaucoup en Chine, ce sont des fils électriques. Je ne comprenais pas pourquoi ce n'était pas enterré ce qui détériorerait moins le paysage. En réalité, du fait des nombreux tremblements de terre, la maintenance serait impossible et ils sont donc obligés de les laisser en l'air !

(À voir prochainement le mode de vie des Sourds japonais)

Evasion Japon : zoom sur les bombes atomiques

Lionel VIVET, Marylène CHARRIERE — 2010-01-29T10:47:22Z

Suite de la conférence sur l'Histoire du Japon par Pascal. Il se penche sur les deux attaques nucléaires dont ont été victimes consécutivement les villes d'Hiroshima et Nagasaki.

Sommaire Japon 02

Sommaire
1) Bombes atomiques, mode d'emploi (3'54'')
2) Film réalisé par Pascal sur le musée des bombes atomiques (13'39'')
3) Un origami pour rendre hommage (3'22'')

Art Japon 02

1) Deux bombes atomiques, mode d'emploi (3'54'')

(Pascal Marceau)

Il y a eu deux explosions de bombes atomiques différentes. Hiroshima, comme vous le voyez à gauche, et Nagasaki à droite. En ce qui concerne la puissance d'une bombe, prenons par exemple les voitures pour lesquelles on parle de moteur sept chevaux, et bien, pour les bombes atomiques, on mesure cela en TNT et comme pour les chevaux des voitures, cela correspond à l'énergie, à la puissance dégagée lors de la déflagration. Rappelez-vous bien les chiffres que vous voyez sur la diapositive, ils sont importants. Gardez bien en mémoire les chiffres que je vous ai montrés, ils sont vraiment importants, tout comme les noms de pays, et de lieux dont je vous ai parlé plus tôt. Vous devez bien retenir ce nombre, 22 000, il est essentiel pour plus tard dans la conférence et vous allez être très surpris.

Le bilan du largage des bombes se chiffre à 75 000 personnes tuées sur le coup, 50 000 personnes mortes à la suite des radiations et des brûlures. Il y a un très grand nombre de personnes qui meurent des suites de maladies et de complications dues à l'inhalation des fumées. Ces derniers décès s'expliquent, d'après ce que j'ai lu, par les produits chimiques extrêmement dangereux qui entrent dans la composition de la bombe et qui ne se désagrègent pas. Les habitants n'avaient aucune conscience des risques chimiques, ils ont donc déblayé tous les débris et, par exemple à Hiroshima, ils ont commencé à reconstruire deux ou trois jours plus tard ne sachant absolument pas que c'était dangereux. Tout ceci a contribué à allonger très fortement la liste des décès. Le manque d'information n'a fait qu'empirer la situation.

Pour ce qui est de Nagasaki, je n'ai pas réussi à trouver le détail précis, mais le bilan total des personnes tuées est équivalent à celui d'Hiroshima. Vous pouvez remarquer que la composition chimique des deux bombes est différente, alors, gardez aussi ceci en mémoire pour plus tard car il y a un débat dont je vous parlerai après entre pro- et anti- bombe atomique, sur son utilité, sa nécessité, son résultat positif ou négatif.

Ah voilà ! Vous vous rappelez tout à l'heure lorsque l'on parlait de 22 000 TNT et de 15 000 TNT, n'est-ce pas ? Eh bien aujourd'hui, en 2008, la puissance d'une bombe atomique n'est bien évidemment plus la même qu'à l'époque, elle a augmenté. Alors, pouvez-vous me dire à combien s'élève aujourd'hui la puissance d'une bombe atomique ? Selon ce que vous pensez, votre intuition ? Combien ? (il s'adresse à l'assemblée et répète les réponses)
15 000 fois ?
2 000 000 TNT
40 000 ? Le double, d'accord, 40 000
… Alors pour répondre, le record du monde évalué pour la puissance d'une bombe atomique, je parle bien du record, on verra les chiffres de la France ensuite, mais pour le record du monde le nombre atteint... Voyons la diapositive... Voilà, vous êtes tous battu avec vos 2 000 000 ! C'est bien plus ! C'est 57 000 000 TNT pour le record du monde de la puissance d'une bombe atomique. Et cette bombe existe encore, vous imaginez ? TNT ? Ce que cela signifie ? En fait cela correspond à la composition chimique de la bombe, cela n'a rien à voir avec la TNT à la télévision, ce sont les composants chimiques. 57 000 000, cela dépasse largement Hiroshima qui est une toute petite ville, je ne sais pas comment vous expliquer… comme si le Japon était rasé de la carte, totalement effacé, c'est vraiment impossible à décrire. 57 000 000 c'est énorme, impensable ! On peut se dire « oui bon, la bombe atomique existe encore, mais ce n'est pas si dramatique », mais il ne faut pas oublier l'énergie qu'elle dégage. En France, quelle est la puissance de cette bombe ? La bombe française va de 200 000 TNT à 1 000 000 TNT, aujourd'hui. La France, dans son artillerie militaire, au sein des forces navales, aériennes ou autres, sans entrer dans les détails, dispose d'environ 300 bombes atomiques.

Art Japon 02

2) Film réalisé par Pascal sur le musée des bombes atomiques (13'39'')

Vous allez maintenant voir une vidéo que j'ai réalisée moi-même du début à la fin. J'ai fait la captation, le montage, l'explication en Langue des Signes internationale que je pourrai vous traduire pour que vous ayez vraiment une vision claire de ce qui est expliqué. Vous verrez, il y a aussi des photos, des images très fortes. Il y a également des passages émouvants avec des personnes qui s'expriment dans leur langue des signes que je vous traduirai pareillement. C'est parti.

(guide sourd japonais)

A 8h15 du matin, la bombe tomba à la verticale et explosa à quelques mètres du sol en pleine ville. Les habitants furent choqués. Durant trente secondes, l'onde de choc s'es propagée sur les victimes qui, paralysées, tombèrent par terre. Lorsque les gens se relevèrent, choqués, ils furent surpris de se voir entiers, malgré les quelques blessés par les projections de débris. Voici quelques photographies, qui n'ont pu être prises que plus tard, vers 11h, à cause du choc et des nombreux blessés.

Sur cet escalier se trouvait une personne assise. Quand la bombe a explosé, cette personne a été d'un coup désintégrée. Ici sur la photo, on voit sa trace sombre, comme le négatif d'une photo qui aurait été prise par la bombe.

Les gens ont été irradiés à cause du nuage qui s'est formé après l'explosion et à ses retombées radioactives, sous forme de poussières ou de pluie noire. Les jours qui ont suivi, l'état de santé des victimes s'est aggravé : ils ont peu à peu perdu leurs cheveux, et vu apparaître des brûlures sur leur peau.

La bombe a explosé à quelques mètres de cette école, alors que des enfants jouaient dans la cours et que d'autres étaient en classe en train de travailler. Après l'explosion, l'instituteur décida de continuer son cours comme si de rien n'était, alors que certains enfants étaient blessés, d'autres déjà morts. Les cadavres furent emportés plus tard pour être incinérés.

Cette petite fille fut hospitalisée pour une leucémie. On essaya de la traiter pendant plusieurs jours, durant lesquels elle endura de grandes souffrances. Pour l'encourager, le docteur lui dit qu'il fallait qu'elle réalise mille grues en origami pour être guérie, tâche à laquelle elle s'appliqua du mieux qu'elle le put. Malheureusement, elle mourut avant d'arriver au bout.

Voici le cénotaphe, un monument à la mémoire de toutes les victimes connues de la bombe (de 200 000 morts) et dont le nom est inscrit dessus. Une flamme symbolisant la paix reste en permanence allumée, et le restera tant que les armes nucléaires existeront.

Art Japon 02

3) Symbole d'origami pour rendre hommage (3'22'')

Vous voyez cet oiseau en origami... Eh bien aujourd'hui, il est inclus dans le programme de l'éducation nationale au Japon. Chaque enfant doit apprendre à le reproduire en hommage à un de leur compatriote. C'était un enfant qui n'avait plus très longtemps à vivre. Les médecins avaient beau se démener pour tenter de le soigner, il allait bientôt mourir. Cet enfant prit une notice d'un des nombreux médicaments qu'on lui administrait et la plia en forme d'oiseau. (Vous voyez cette image de l'oiseau qui représente cette histoire et qui a une valeur symbolique au Japon). Enfin, l'enfant dit au médecin que cet oiseau était pour lui un moyen de voir le côté positif. A une époque terriblement sombre où des milliers de gens étaient malades et proches de la mort, il y avait un enfant qui demeurait optimiste. Cet oiseau en pliage est donc devenu le symbole d'une pensée positive ; il faut regarder plus loin, tel l'oiseau, vers la paix et le bonheur. Ainsi, tous les enfants japonais apprennent cet origami à l'école. Pour ma part, je ne sais pas encore le faire, mais je compte bien m'y mettre ! Je vous ai apporté ce pliage aujourd'hui et je le garde avec moi lors de soirées ou au travail afin qu'il ma pousse à voir le positif et donc éviter les conflits avec qui que ce soit.

Vous savez qu'il y a dans le monde différent pays qui possèdent l'arme nucléaire. Il y a même des essais qui ont été fait à plusieurs reprises dans diverses régions. Mais le Japon, depuis cette sombre époque, s'est toujours refusé à développer ou obtenir une telle arme. En étant là-bas, je me sentais toujours un peu gêné : en tant que Français, mon pays possède la bombe atomique... Si l'on me demande pourquoi, j'aurais beau essayé de le justifier par tous les moyens, il n'y a pas de réponse valable. Quand on sait ce que le Japon a connu, il n'y a pas d'argument qui tienne la route.

Vous voyez maintenant ce monument : une grande arche sous laquelle se trouve un coffre. Dans ce coffre, il y a un registre où sont notés les noms de chaque victime de la bombe. Chaque année, lors de la commémoration le 6 août, on inscrit les noms des personnes irradiées décédées dans l'année. Ils sont encore nombreux les Japonais qui meurent des conséquences de cette bombe, y compris des sourds. Donc ce rituel se répètera jusqu'à ce qu'il n'y ait plus de victimes vivantes. Le président des Etats-Unis est venu en personne se recueillir sur ce monument. Ce qui est fait est fait, on ne peut pas revenir en arrière.

(Découvrez la suite de l'Histoire du Japon, qui traitera en particulier de la culture japonaise, prochainement sur www.websourd.org)

Evasion Japon : un pays marqué à jamais par la bombe nucléaire

Lionel VIVET, Marylène CHARRIERE — 2010-01-22T10:46:52Z

Pascal Marceau a vécu une aventure en solitaire au Japon, où il a rencontré beaucoup de sourds japonais, parmi lesquels Yumiko Dolphin, avec qui il est devenu ami. De retour en France, ils organisent une tournée de conférences sur le thème « Evasion Japon ». Nous vous proposons plusieurs extraits de cette tournée, en commençant par ce qui a marqué à jamais l'histoire du Japon : les bombes atomiques.

Sommaire Japon

Sommaire
1) Parcours au Japon (4'12'')
2) Hiroshima attaquée après l'échec de Pearl Harbor(6'10'')
3) Einstein, inventeur de la bombe atomique(4'14'')
4) Deux meurtrissures consécutives (6'06'')

Art Japon 01

1) Son parcours au Japon (4'12'')

(Pascal MARCEAU)

Ce voyage a été très riche pour moi, ce fut un vrai choc. Avant de partir, je ne savais pas grand chose du japon, je me posais beaucoup de questions, j'en avais une image et une connaissance très partielle, un peu à l'image de cette bouteille déformée et vidée de son contenu. J'avais une réelle envie d'aller voir de plus près ce qu'il en était, de découvrir ce pays inconnu, d'apprendre, de découvrir tout ce qu'il cachait pour revenir riche de toutes ces connaissances comme cette bouteille qui a retrouvé sa forme et sa capacité. Cette conférence vous permettra certes de remplir la bouteille à moitié, elle vous apportera une partie des connaissances sur le japon mais si vous voulez en savoir plus et compléter votre « bouteille à moitié pleine », alors vous devrez y aller vous aussi, que ce soit bien clair !

Au départ de Tokyo, mon périple aura duré au total 15 jours. Ce qui m'a le plus touché lors de ce voyage en pays inconnu, c'est que j'avais prévu de l'argent pour payer les hôtels, les guides et autres mais cela ne m'a pas servi. J'ai été accueilli, pris en charge et accompagné de bout en bout par les habitants. Quelle que soit la région, j'étais accueillis chez les gens qui me faisaient visiter, communiquaient en signes, me parlaient de leur pays, de ses curiosités. Tout m'était facilement accessible.

La mentalité est vraiment très différente. Si en arrivant là-bas, je m'étais adressé à une agence de tourisme en demandant d'organiser des visites guidées avec interprètes, des rencontres planifiées avec des sourds ou autres, je ne suis pas sûr qu'ils auraient pu le faire car cela ne correspond pas à leur fonctionnement. Chez eux, l'accueil se fait de façon spontanée autour d'un thé, au hasard des rencontres mais pas de façon organisée à l'avance. Et ça, c'est vraiment très agréable. Là-bas, j'ai rencontré une personne qui m'a parlé d'HIROSHIMA (voici le signe) dont je vous parlerai plus amplement tout à l'heure. Lorsque je l'ai vu, il m'a fait promettre, de retour en France, dans mes conférences de ne pas oublier de commémorer cette ville dévastée par la bombe atomique. J'ai donc tenu promesse et en rentrant, ma première conférence s'est tenue à Toulouse. Les gens étaient très touchés et très enthousiastes et depuis, je croule sous les demandes aux 4 coins de la France !

Avant de commencer la conférence, il est indispensable de se représenter la densité du Japon (rapport nombre d'habitants / superficie), par rapport à celle de la France : Japon
Superficie : 378 000 km2
Population : 127 millions d'habitants
Densité : 339 habitants/km2

France
Superficie : 675 417 km2
Population : 64 millions d'habitants
Densité : 94 habitants/km2

On voit bien que la superficie de la France est pratiquement deux fois moindre que celle du Japon, alors même que la population japonaise est très dense pour un si petit pays, et sa densité très serrée. C'est très important de s'en rappeler tout au long de la conférence.

Art Japon 02

2) Hiroshima attaquée après l'échec de Pearl Harbor (6'10'')

Je voudrais faire une petite parenthèse sur cet événement et les raisons de cet échec pour les Américains. Avant Pearl Harbor, le Japon traverse une pénurie de pétrole et les industries voient que leurs besoins ne sont fournis que pour 6 mois avant d'être à sec. Le Japon demande alors des ravitaillements pétroliers, mais les Américains leur refusent catégoriquement. Le Japon est très vexé. A l'époque, les Américains étaient bien conscients du risque de guerre avec le Japon, ils s'y étaient d'ailleurs préparés en organisant bien leur défense sur toute la côte pacifique. Mais ils avaient négligé cette île en pensant que ses eaux peu profondes et son éloignement avec le japon ne pourrait en faire une cible d'attaque. Peu défendue, elle a en fait été violemment attaquée par les japonais. C'est suite à cela que le président Roosevelt a déclaré la guerre au Japon, débutant ainsi la seconde guerre mondiale. Voilà pour le contexte historique mais je vais vous parler d'une anecdote qui a son importance. Cet Amiral Japonais célèbre Yamamoto avait alerté les dirigeants de l'armée japonaise sur le risque de ne pouvoir tenir face à l'armée américaine. Il les avait mis en garde, leur prédisant une offensive des américains dans les six mois après l'attaque de Pearl Harbor. Très tôt, dès 1942, il avait compris qu'ils subiraient une défaite. Mais les autorités ont refusé de l'écouter et se sont acharnés dans leurs attaques incessantes. Ce n'est que bien trop tard qu'ils ont compris leur erreur, regrettant de ne pas avoir écouté l'amiral. S'ils avaient suivi ses conseils et s'ils avaient été plus prudents, peut-être que les américains n'auraient pas utilisé la bombe atomique et que les choses auraient été différentes. Nous approchons maintenant de la date fatidique...

En 1945, alors qu'un peu partout, notamment avec l'Allemagne, la guerre est finissante, la situation conflictuelle avec le japon s'éternise. Les trois dirigeants des grandes puissances que sont les États-Unis, l'URSS et le Grande-Bretagne posent un ultimatum au Japon, lui promettant une « mauvaise surprise » s'ils ne cessent pas la guerre. Mais les japonais, loin de pouvoir imaginer quelque chose d'aussi terrible que la bombe atomique, ne prennent pas cette menace au sérieux et continuent les combats, ne craignant rien d'autre qu'une attaque militaire « classique ». C'est finalement fin juillet, après une victoire japonaise lors d'une bataille que les États-Unis, excédés, décident d'utiliser la Bombe Atomique. La bombe sera finalement larguée le 6 août 1945 sur la ville d'Hiroshima qui sera entièrement détruite. Nous verrons les détails de cet événement tout à l'heure dans la conférence qui lui sera consacré.

Vous voyez sur cette image, ce que l'on appelle un « champignon » atomique à cause de sa forme mais je ne suis pas certain qu'il soit comestible !! Et puis, les Russes ont également voulu prendre part au combat et prendre le Japon dans un étau, entre États-Unis et URSS tout comme l'Allemagne l'a été entre Europe de l'ouest et URSS. Mais comme le Japon s'obstinait toujours, les États-Unis ont décidé de larguer une nouvelle bombe sur la ville de Nagasaki, ce qui a mis définitivement fin à la guerre. Le Japon a capitulé et posé les armes, s'en remettant à la domination des américains. Et j'ai lu quelque part que finalement, cela avait été plutôt positif pour le Japon car entre 1945 et 1980 environ, période de guerre froide, pendant que la plupart des pays s'investissaient dans une course à l'armement, le japon, sous le joug des USA, en profitait pour développer son économie et sa technologie. C'est ainsi qu'ils sont devenus une grande puissance pendant que nous dépensions « bêtement » notre argent et notre énergie dans les armes !

Art Japon 03

3) Einstein, inventeur de bombes atomiques (4'14'')

Voilà donc pour l'histoire de la guerre et son commencement. Si vous avez bien tous compris le contexte, je vais maintenant passer à la bombe atomique. A l'origine, l'idée de la bombe atomique est venue du célèbre Albert Einstein. En effet, ce dernier ayant appris que la recherche dans ce domaine était bien avancée en Allemagne, il décida d'envoyer une lettre à Roosevelt, le président américain de l'époque. Einstein l'informait de la situation et lui conseillait de commencer le plus tôt possible les recherches aux Etats-Unis. Nous sommes déjà en 1939 et on ne savait pas ce qui pourrait arriver dans un futur proche... Roosevelt débloqua donc de grosses sommes d'argent afin de progresser en la matière. Il fit construire une immense usine en un temps record dans le but de rattraper le retard sur l'Allemagne. Les Etats-Unis parviennent même à dépasser leur concurrent.

Le 2 décembre 1942, soit 3 ans avant la fin de la guerre, les Américains obtiennent leur première réaction nucléaire en chaîne auto-entretenue. Il suffisait maintenant d'améliorer la bombe et de réfléchir à son lancement. Enfin, le 16 juillet 1945, soit 3 ou 4 semaines avant le bombardement d'Hiroshima, le premier essai nucléaire est réalisé aux Etats-Unis. Voici la première photo du champignon atomique prise lors de cet essai. C'est à ce moment qu'un scientifique a déclaré qu'il avait désormais le pouvoir de détruire le monde. Que d'un simple geste, il pouvait raser n'importe quel pays. Il le dit en ces termes : « Maintenant, je suis Shiva, le destructeur des mondes ». Cette phrase choc est restée célèbre.

Il y eut ensuite un débat entre les Américains pour savoir quelles villes seraient ciblées par la bombe. Après mûre réflexion, ils une liste a été dressée sur laquelle figuraient Kyoto et Hiroshima. Après discussion, il a été décidé de ne pas choisir Kyoto en raison d'un passé culturel et historique trop important. Afin d'éviter des pertes matérielles déplorables et de protéger son patrimoine, Kyoto fut écartée, laissant donc Hiroshima en tête de liste. On remarque que Nagasaki n'apparaît pas sur ce document, mais je vous expliquerai pourquoi par la suite et vous comprendrez tout le tragique de la situation. Un second long débat eut lieu pour déterminer s'il fallait larguer une bombe atomique ou faire un raid aérien avec bombardements à répétition sur la ville. Après maintes négociations, l'option nucléaire fut adoptée et nous verrons tout à l'heure pourquoi.

Art Japon 04

4) Japon éradiqué deux fois consécutives (6'06'')

Nous voyons maintenant une photo de Hiroshima rasée par la bombe. Lorsque j'ai visité les vestiges, je me suis arrêté sur la plaque commémorative qui montre l'endroit que l'avion américain a visé. Cela ne m'a pas laissé indifférent de me dire que 50 ans plus tôt, une bombe était larguée juste au-dessus d'où je me trouvais. Il n'y a pas de grands monuments, mais simplement une petite plaque qui rappelle l'emplacement. C'est ce qui permet de penser avant tout aux êtres humains et d'oublier les machines, la guerre et la bombe. Voyons désormais les raisons qui ont poussé les Américains à choisir Hiroshima comme première cible. Tout d'abord, cette ville n'avait encore jamais subi d'attaque aérienne, à la différence d'autres cités comme Kyoto. De plus, elle était entourée de montagnes et paraissait donc imprenable. Elle représentait un lieu important pour l'armée (camps, centre de commandement et d'approvisionnement, base logistique). Point stratégique de la guerre, Nagasaki rasée mettrait à mal toute l'armée japonaise et faciliterait grandement le travail de l'ennemi. Ainsi, la bombe tomba précisément à 8h 16min et 23sec. Absolument personne n'était au courant de ce qui venait de se produire. C'est un homme de la radio essayant de contacter un collaborateur à Hiroshima mais n'y parvenant pas qui s'étonne. Liaisons téléphoniques impossibles, Hiroshima est injoignable. On fait alors appel à l'armée pour les prévenir que la radio ne passe pas avec la ville. Mais en vérifiant les radars, ils n'aperçoivent que 3 avions dans le ciel, une broutille. On avertit ensuite un général qui finit par envoyer un de ses pilotes sur place. Ce dernier tourne et retourne au-dessus de ce qu'il pense être l'emplacement de la ville, mais à son grand étonnement, il ne survole qu'un désert. Hiroshima a disparue. Il rentre faire son rapport : Hiroshima vient d'être rayée de la carte ! C'est tellement inimaginable, que personne n'y croit. Mais lorsque le président américain l'annonce officiellement à la radio, les Japonais se rendent sur place et réalisent l'ampleur du désastre. C'était la première fois qu'une telle horreur se produisait et il semblait impossible de le concevoir sans en avoir été témoin auparavant.

Vient ensuite Nagasaki. Il faut tout d'abord savoir que ce n'était pas la première cible prévue. Au départ, l'armée américaine visait Kokura. Dans le protocole, 3 avions devaient décoller et se diriger vers la ville : l'un pour larguer la bombe, le deuxième pour prendre des photos et le dernier pour évaluer les impacts chimiques. L'un des appareils présentait des problèmes techniques et ne pouvait décoller. Mais les ordres étaient formels, le bombardement n'aurait lieu que si les 3 avions se rendaient sur place. Les deux premiers appareils ont donc tourné au-dessus de Kokura en attendant que le dernier décolle. Mais lorsqu'enfin il a pu les rejoindre, la météo n'était plus propice au largage à cause de nuages bouchant la vue sur la ville. Décision fut donc prise par le commandement de changer de cible et de viser Nagasaki. Imaginez un peu la population de Kokura de l'époque qui ne doit sa vie qu'à quelques nuages. Comment peut-on se dire que l'on aurait dû mourir, mais que le sort en a voulu autrement et que d'autres gens sont décédés à notre place ? C'est effarant ! Nagasaki fut finalement bombardée pour la même raison que Hiroshima : affaiblir les défenses japonaises en atteignant diverses fabriques de matériel militaire. La bombe explosa le 09 août 1945 à 11h 02min. J'aimerais souligner un fait qui me semble marquant : alors que toute la ville a été rasée, un seul édifice a résisté. Il s'agissait d'un temple religieux. Certains disent que le bois dont il était construit était très solide, mais en réalité, il n'y a pas d'explications convaincantes. Il me semblait important de le souligner.

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